La presente analisi della letteratura sull’utilizzo delle tecnologie per l’inclusione è stata realizzata nell’ambito del progetto TASCLE e prende in considerazione l’arco temporale 2020-24, partendo da un contesto caratterizzato dalla pandemia e il conseguente impulso all’adozione di soluzioni tecnologiche, soprattutto nell’ambito dell’istruzione scolastica, in particolare per quanto attiene all’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC).
Analisi della letteratura nell’area delle tecnologie inclusive
Traina I.;Garieri E.
2026-01-01
Abstract
La presente analisi della letteratura sull’utilizzo delle tecnologie per l’inclusione è stata realizzata nell’ambito del progetto TASCLE e prende in considerazione l’arco temporale 2020-24, partendo da un contesto caratterizzato dalla pandemia e il conseguente impulso all’adozione di soluzioni tecnologiche, soprattutto nell’ambito dell’istruzione scolastica, in particolare per quanto attiene all’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC).
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