Pedagogia del gesto. Corpo, mente e movimento nella didattica della danza

Il volume Pedagogia del gesto. Corpo, mente e movimento nella didattica della danza indaga il valore formativo del gesto come spazio di conoscenza, relazione e trasformazione. Frutto di un’esperienza ventennale di pratica e ricerca nella sala danza, il testo propone un approccio pedagogico integrato che coniuga consapevolezza corporea, qualità percettiva del movimento e pensiero somatico, approfondendo anche il contributo del metodo Nikolais e della Fisiodanza come pratica propedeutica. L’autrice intreccia rigore tecnico e maturazione interiore, competenza artistica e sviluppo umano, restituendo alla danza la sua dimensione educativa più autentica. L’edizione ampliata include una lezione tipo in appendice, rivolta a docenti, formatori e studenti interessati a esplorare il corpo come luogo privilegiato di apprendimento e crescita.