La dimensione spirituale nell'attività di insegnamento

L'autore intende mostrare che nel corso della sua attività didattica ogni insegnante arriva a fare esperienza della dimensione spirituale che è insita nella sua attività didattica e professionale. Ne deriva che la spiritualità non riguarda solamente l'esperienza religiosa e la riflessione filosofica. Anche il docente, quando insegna, sperimenta di vivere una relazione che lo invita a riconoscere il proprio limite conoscitivo e a guardare "oltre" ciò che conosce, ossia all'essenza stessa del sapere, se desidera comprenderne il senso più profondo. In tal modo trascende se stesso e diviene testimone della dimensione non solo conoscitiva o funzionale di ciò che insegna.