In questo capitolo sono presentati gli esiti dell'analisi dei dati raccolti nella prima fase del progetto "Inclusione, identità, sviluppo del linguaggio nei bambini plurilingui di seconda generazione", attraverso la somministrazione degli strumenti prescelti (questionari e Peabody Picture Vocabulary Test). Sono stati raccolti ed analizzati, dati di natura socio-pedagogica, linguistica e glottodidattica.
Risultati e impatto degli studi in prospettiva pedagogica, linguistica e glottodidattica, psicolinguistica
Paola Dusi
2022-01-01
Abstract
In questo capitolo sono presentati gli esiti dell'analisi dei dati raccolti nella prima fase del progetto "Inclusione, identità, sviluppo del linguaggio nei bambini plurilingui di seconda generazione", attraverso la somministrazione degli strumenti prescelti (questionari e Peabody Picture Vocabulary Test). Sono stati raccolti ed analizzati, dati di natura socio-pedagogica, linguistica e glottodidattica.
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