Il saggio delinea una filosofia della scuola che declina il compito della scuola come educativo, in particolare delineando una filosofia delle direzioni educative. A partire da una visione dell'essere umano le diverse direzionalità educative diventano oggetto di lavoro di una scuola intesa come laboratorio dell'esperienza. La scuola che lavora secondo questa traiettoria richiede anche una nuova professionalità al docente: la competenza di ricerca educativa

Filosofia della scuola

Mortari Luigina
2021

Abstract

Il saggio delinea una filosofia della scuola che declina il compito della scuola come educativo, in particolare delineando una filosofia delle direzioni educative. A partire da una visione dell'essere umano le diverse direzionalità educative diventano oggetto di lavoro di una scuola intesa come laboratorio dell'esperienza. La scuola che lavora secondo questa traiettoria richiede anche una nuova professionalità al docente: la competenza di ricerca educativa
9788891927392
filosofia della scuola, direzioni educative, ricerca educativa
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