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Il capitolo analizza l'importanza dell'azione educativa nel rapporto educativo speciale. L'azione, in questo caso, per risultare realmente efficace deve essere "mirata". A tale scopo è necessario che l'insegnante derivi il proprio agire educativo da una serie progettazine pedagogica e da un'approfondita programmazione educativa.

Le azioni mirate nel lavoro educativo speciale

LAROCCA, Francesco
2009-01-01

Abstract

Il capitolo analizza l'importanza dell'azione educativa nel rapporto educativo speciale. L'azione, in questo caso, per risultare realmente efficace deve essere "mirata". A tale scopo è necessario che l'insegnante derivi il proprio agire educativo da una serie progettazine pedagogica e da un'approfondita programmazione educativa.
2009
Italiano
STAMPA
Unico
Manuale per insegnanti di sostegno delle scuole dell'infanzia
Lascioli A., Larocca F., Vanessa M., D'Alonzo L., Caldin R., Crispiani P. Sangalli L.
Lascioli A., Saccomani R.
Raffaello Cortina Editore
Unica
9788860302793
39
60
22
Azioni mirate; educazione speciale; programmazione educativa; progettazione pedagogica; mappe logico disposizionali
Il capitolo si inserisce in un'opera colletanea mirata ad offrire agli insegnanti di sostegno delle scuole dell'infanzia, gli elementi di base per un'azione educativa seria e scientificamente fondata a favore dei bambini con disabilità.
info:eu-repo/semantics/bookPart
268
1
02 Contributo in volume::02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
none
Larocca, Francesco
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