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Introduzione al pensiero di Marion Milner 1-gen-2011 Stefana, Alberto
Semeiotica e diagnosi psico(pato)logica 1-gen-2013 Stefana, Alberto; Gamba, Alessio
Marion Milner, il ruolo dell’esperienza estetica nella creazione artistica 1-gen-2013 Stefana, Alberto
Sigmund Freud e l’origine del concetto di controtransfert 1-gen-2013 Stefana, Alberto
Cenni storici sul controtransfert: da Freud alla scuola inglese delle relazioni oggettuali 1-gen-2013 Stefana, Alberto; Gamba, Alessio
A clarification on the use of the term “compliance” 1-gen-2014 Stefana, Alberto
Marion Milner e il passaggio dall’oggetto primario all’oggetto secondario 1-gen-2014 Stefana, Alberto
Il gioco dello scarabocchio: origini ed evoluzioni 1-gen-2014 Stefana, Alberto; Manfredi, Paola
Radici del procedere semeiotico nella clinica psico(pato)logica 1-gen-2014 Stefana, Alberto; Gamba, Alessio
L'uso del "gioco dello scarabocchio" con gli adolescenti 1-gen-2014 Stefana, Alberto
Adolph Stern, father of the term “borderline personality” 1-gen-2015 Stefana, Alberto
THE IMPACT OF COMMERCIAL COMMUNICATION ON CHILDREN'S BEHAVIOUR: A LITERATURE REVIEW AND OPPORTUNITIES FOR FUTURE RESEARCH 1-gen-2015 Nicolini, Valentina; Stefana, Alberto
Transfert erotico 1-gen-2015 Stefana, Alberto
Marion Milner. Creatività e gioco nella stanza d'analisi 1-gen-2015 Stefana, Alberto
The origins of the notion of countertransference 1-gen-2015 Stefana, Alberto
On listening to the dreams of children affected by serious physical illness 1-gen-2016 Stefana, Alberto; Gamba, Alessio
I genitori dei bambini prematuri. Una prospettiva psicodinamica 1-gen-2016 Stefana, Alberto; Lavelli, Manuela
I padri dei bambini nati pretermine: una risorsa su cui investire 1-gen-2016 Stefana, Alberto; Lavelli, Manuela
Parental engagement and early interactions with preterm infants during the stay in the Neonatal Intensive Care Unit: protocol of a mixed-method and longitudinal study 1-gen-2017 Stefana, Alberto; Lavelli, Manuela
Fathers’ experiences with their preterm babies admitted to neonatal intensive care unit: A multi-method study 1-gen-2018 Stefana, A.; Morelli, M.; Padovani, E. M.; Biban, P.; Lavelli, M.
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